Bersama Tanggulangi Krisis Literasi Al Qur’an di Indonesia
BERBAGAI kajian pendidikan Islam di Indonesia menunjukkan bahwa literasi Al Qur’an masih menjadi tantangan serius. Sejumlah penelitian yang...
BERBAGAI kajian pendidikan Islam di Indonesia menunjukkan bahwa literasi Al Qur’an masih menjadi tantangan serius. Sejumlah penelitian yang dikutip dalam diskursus pendidikan keagamaan menyebutkan bahwa sebagian umat Muslim masih mengalami kesulitan membaca Al Qur’an secara benar.
Di sisi lain, jumlah masjid dan mushalla di Indonesia menurut data Kementerian Agama mencapai ratusan ribu unit, yang seharusnya menjadi ruang potensial bagi penguatan pendidikan Al Qur’an.
Kesenjangan antara ketersediaan tempat ibadah dan kualitas literasi Qur’ani menunjukkan bahwa dakwah pendidikan masih membutuhkan perhatian besar.
Banyak anak belajar mengaji hanya dalam waktu terbatas, sementara sebagian masyarakat dewasa tidak pernah mendapatkan kesempatan belajar membaca Al Qur’an secara sistematis.
Para dai dan guru ngaji berperan penting dalam mengatasi masalah ini. Mereka membuka majelis Qur’an, membimbing anak-anak mengenal huruf hijaiyah, dan membantu masyarakat memahami dasar-dasar membaca kitab suci. Aktivitas ini sering dilakukan secara sukarela dengan fasilitas yang sangat sederhana.
Padahal literasi Al Qur’an tidak hanya berkaitan dengan kemampuan membaca. Ia juga membentuk karakter spiritual, disiplin, dan kesadaran moral dalam kehidupan masyarakat.
Dalam pada itu, PosDai terus berikhtiar bergerak menjalankan berbagai program dakwah yang bertujuan memperkuat pendidikan Al Qur’an di masyarakat. Dukungan umat melalui infaq dan shadaqah membantu menyediakan mushaf, mendukung pembinaan dai, serta memperluas majelis belajar Al Qur’an di berbagai daerah.
Memperkuat literasi Al Qur’an adalah investasi moral bagi masa depan umat. Dukungan kepada PosDai melalui infaq dan shadaqah menjadi bagian dari upaya memperluas dakwah pendidikan Qur’ani di tengah masyarakat.[]
